寫緊急材料寫得快的2個實用技巧
2024-06-07前段時間，大leader來單位調研。接到通知后，還有半個多小時就到單位了。在半小時內，緊急起草了一個匯報材料，得到了認可。復盤的主要體會是，要堅持把功夫下在平時，對情況特別是領導關注的情況爛熟于心。 怎么做到爛熟于心？筆
工作總結如何撰寫才能出彩？
2024-06-07XX市政協機關2018年度干部選拔任用工作專題報告 臨近年底，各單位的筆桿子們都在忙著撰寫單位或個人的年度工作總結，梳理一年以來本單位或個人的主要工作，謀劃來年的工作思路。工作總結是對以往工作進行回顧、檢查、
工作亮點如何來總結？學會這五招就不難
2024-06-07年末歲尾，是盤點一年工作的時段。很多筆友困惱，寫出的工作總結、工作匯報，總被領導批“沒亮點”“亮點不突出”。那么，如何在“年年歲歲花相似”中寫出“歲歲年年人不同”，非常考驗行文者的總結提煉能力，換句話說，也就是查找
述職報告如何述出一個“特別的你”
2024-06-07述職者在臺上聲嘶力竭、慷慨激昂，臺下聽眾卻反應冷淡，要么閉目養神、昏昏欲睡，要么在玩手機、講小話。造成這種局面的原因是多方面的，但主要原因是述職報告沒有寫好——沒有寫出個性，沒有寫出特色，沒有寫出述職者與別人的不
掌握五個字，讓年終總結更出彩
2024-06-07臨近年底，是時候準備寫年終總結了。年終總結是對一年的工作學習進行總結和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，為以后的工作做指導。那么如何寫好年終總結？掌握“對、精、全、準、實”這幾個字，讓你的總結不走偏、有亮
高質量的年終工作總結怎么寫？
2024-06-07年終工作總結作為一種常用文體，綜合性、針對性較強，可全面反映一個單位一年的工作成效，有利于總結經驗，查找問題，為下步工作開展提供借鑒。同時，一篇優秀的年終工作總結是文秘人員寫作能力的重要體現。下面，結合幾年的寫作實
懂得寫作 熱愛寫作 學會寫作——寫材料“大拿”的寫作方法“三部曲”
2024-06-07前幾年熱播的電影《無問西東》講的是西南聯大的故事，在這所具有傳奇色彩的學校里，有一位“教授中的教授，大師中的大師”陳寅恪，他的課經常吸引眾多教授去旁聽。他有一句名言一－“前人講過的，我不講；近人講過的，我不講；外國人講
用“真”“情”“實”“意”寫好領導講話稿
2024-06-07為領導準備一篇質量較高的講話稿，是對秘書人員基本功的一項考驗。那么，如何才能寫出一篇令領導滿意質量較高的講話稿呢？筆者認為，秘書人員應注意從“真”“情”“實”“意”幾個方面下功夫。 “真”，就是寫出的領導講話稿
如何提高機關公文寫作能力
2024-06-07機關內部運轉、職權行使大多以公文的形式來完成。某種程度上說，“寫”是機關單位干部最需具備的能力，也是各單位最稀缺的資源之一。 事實上，好的文筆能夠讓你很快以“一技之長”變得“與眾不同”，從而獲得獲得單位或領導
寫述職報告必須捋順的5個關系
2024-06-07近期，參加幾個單位的年終考核，聽了不少述職報告，總的感覺是，很多人工作確實干了不少，但“述”得好的卻不多。俗話說，干得好還得講得好。那么，如何才能擺脫“茶壺里煮餃子——肚里有貨倒不出”的窘境，依自己的體會，在撰寫述職報
怎么把材料寫“長”？
2024-06-07前言 在寫材料時，一些朋友常常因手中掌握素材有限而犯難，感覺能寫出來的內容實在太少，不足以撐起整個稿子的篇幅，即便拼命增加字數但實際效果也不太理想。那么接下去，我們就來聊一聊如何把材料寫“長”。 把材料寫“長”的
例談寫講話稿如何提煉觀點
2024-06-06XX市政協機關2018年度干部選拔任用工作專題報告 提煉觀點是“筆桿子”們寫好領導講話稿的基本功之一。觀點出彩，講話稿也就成功了一半，觀點平平，講話稿的質量也就一般。那么，寫講話稿時如何提煉觀點才能使講話稿寫得
對黨史學習教育進行全面總結的4種切入方法
2024-06-06黨史學習教育開展到現在，已經接近收尾。那么，在過年之前，對黨史學習教育開展情況進行全面總結將是必然要做的一項工作。好了，問題來了，對于這么重要且貫穿全年體量極大的工作，到底應該從幾個方面進行總結呢？筆者給您提供4種
如何擬工作報告小標題？
2024-06-06大凡公文中所說的標題主要有兩種：一種是公文本身的標題。根據中辦發《黨政機關公文處理工作條例》中的表述，“標題由發文機關名稱、事由和文種組成。”按照此義，這里的標題應是指公文的總標題，也有人稱之為題目、名稱、大
寫好總結材料的六個錦囊
2024-06-06在事務公文中，篇幅較長、結構難以把握、很難寫出特色的，要數總結了。因此，衡量寫作水平的高低，往往從所撰總結的質量如何來看，就可一清二楚了。那么，總結寫作與修改的要點又何在呢？筆者認為，可從扣政策、抓特點、找典型、清材
寫好領導講話稿的“關鍵四招”
2024-06-06第一招：注意學習，運用好資料 一是學習好上級文件和指示精神。學習文件和指示精神，主要是找方向、找依據。上級指示精神關系到講話的站立點問題，有的講話起點不高，層次上不去，很大程度上就是體現上級指示精神不夠。 二是圍繞
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