摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)好寫作 如虎添翼——與黨校中青班學(xué)員談機(jī)關(guān)文稿寫作》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)好寫作 如虎添翼——與黨校中青班學(xué)員談機(jī)關(guān)文稿寫作》。
接到這兩期中青班的授課邀請后，我一直在琢磨“講什么、怎么講”。
想來想去，還是決定講我最擅長的機(jī)關(guān)文稿寫作，因?yàn)橹v別的內(nèi)容，我未必比在座的各位更有發(fā)言權(quán)。
但是，就機(jī)關(guān)文稿寫作來說，值得講的東西太多了，怎樣才能講出針對性、講出新鮮感呢？我又想到，今年是虎年，老虎厲害是厲害，但一般的老虎只能嘯傲山林，如果插上翅膀，成為空地兩棲的“插翅虎”，豈不是更厲害，那才叫真厲害！
我看過一本書，書名叫《公文寫作：成功的隱形翅膀》。我有一名同事，也是寫材料出身的。前幾年，他從“材料口”交流到“業(yè)務(wù)口”的時(shí)候，一位同行老前輩對他說：“懂文字的人做業(yè)務(wù)，如虎添翼！”想起這兩件事，我更是下定決心：就講這個(gè)主題了。
下面，我結(jié)合身邊人身邊事，聚焦機(jī)關(guān)文稿寫作的功用，說得更直白一些，是這把“刷子”對干部成長、事業(yè)發(fā)展的益處好處，就如何添上這個(gè)“翼”，和大家一起探討交流。
遠(yuǎn)的先不說，我們就從黨校、從中青班說起——
我們這兩期班，是3月1日開的學(xué)。大家學(xué)了兩個(gè)多月，相信都有一個(gè)感受：黨校的作業(yè)真不少！這些作業(yè)，多數(shù)要通過寫來呈現(xiàn)和完成，能寫的學(xué)員會(huì)覺得很輕松，平時(shí)很少動(dòng)筆的學(xué)員則往往會(huì)捉襟見肘。到結(jié)業(yè)前評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員的時(shí)候，能寫的學(xué)員物化的學(xué)習(xí)成果多，得到的推薦票也會(huì)比較多，這是最現(xiàn)實(shí)、最直接的好處。這樣看來，經(jīng)常舞文弄墨的學(xué)員似乎占了便宜，但黨校的學(xué)員考核機(jī)制是公開公平公正的，不會(huì)特別照顧誰。所謂的“便宜”，其實(shí)是常寫、能寫帶來的“助益”。
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