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黨史學習教育專題黨課講稿：“四史”學習的政治意義和理論價值
我們黨歷來重視學習和研究歷史。毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中提出，要改造我們全黨的學習方法和學習制度，強調要用馬克思列寧主義的態度對待學習，把學習研究歷史、研究現狀和研究馬克思列寧主義的應用結合起來，“這是一個共產黨員起碼應該具備的態度”。
新時代，習近平總書記強調：“我們黨依靠學習創造了歷史，更要依靠學習走向未來。”他在黨的十八和十九屆新進中央委員會的委員、候補委員專題學習班開班式上的兩次講話，主題都是講學習研究歷史。一次是講堅持和發展中國特色社會主義問題，強調要正確認識我國社會主義歷史進程及其規律，堅定中國特色社會主義的信念和信心；一次是講黨的建設要一以貫之，強調學習研究古今中外執政的歷史經驗，把握執政規律，鞏固黨的執政基礎和執政地位。兩次講話，系統闡述了馬克思主義的歷史觀和學習研究歷史的方法論，為全黨學習研究歷史提供了基本遵循。
開展“四史”學習，是在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中提出來的。2019年7月，中央主題教育領導小組發出通知，明確要把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容；2019年11月，習近平總書記在考察上海時指出，“要引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩”。2023年1月，習近平總書記在主題教育總結大會上再次強調：“要把學習貫徹黨的創新理論同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。”顯然，開展“四史”學習，既是主題教育的重要任務，也是迎接慶祝建黨一百周年的政治要求。
全面把握、深刻領會習近平總書記關于“四史”學習的講話精神，一是要牢牢把握“不忘初心、牢記使命”的主題，把“四史”學習同學習貫徹黨的創新理論相結合，就是要以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，用黨的創新理論武裝全黨，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；二是全黨要“更加崇尚學習、積極改造學習、持續深化學習”，不斷創新我們的學習制度、形式和方法，把我們黨百年來積累的豐富歷史經驗和紅色資源作為學習“四史”的生動教材，講活歷史故事，用好用活紅色資源，讓黨的革命基因在血脈中傳承，讓黨的優良傳統和作風活在黨員干部的心中，使全黨的學習教育更加豐富、更加生動，更加貼近黨員干部；三是要把“四史”學習與研究現實問題、做好當前工作緊密結合起來，提高學習的針對性和有效性，特別要從歷史中汲取智慧和能量，凝聚起實現中華民族偉大復興的磅礴力量。
一、學史明志：堅定理想，忠誠信仰——學習黨的創建史，傳承紅色基因、堅守初心使命
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