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中職線上教學工作匯報（精選25篇）
中職線上教學工作匯報 篇1
根據《黑龍江省教育廳關于延遲開學期間中小學線上開課指導意見》，結合《雞西市關于做好疫情期間中等職業學校開展線上教學和疫情防控有關事宜的通知》等文件要求，貫徹落實省“延期開學不停學”“停課不停學”等有關工作的部署，雞西市各職業院校于3月2日起，有組織、有計劃的面向全體學生開展線上網絡教學、答疑解惑、生活指導等教學服務。兩周以來各中職校充分利用中等職業學校在線課堂教學服務、大學幕課MOOC、學而思網站、中國聯通釘釘空中課堂、微信群等平臺向學生提供在線課程。為了進一步指導、幫助教師順利完成線上教學任務，職成部全體教研員深入各中職校線上課堂，及時跟進，發現問題快速解決，提高線上教學的效課，現將兩周聽課情況總結如下：
職成部3名教研員共聽課120節人均40節
一、課程設置：文化課、專業課、美術課、體育課、心理健康、職業素養等課程，中間有眼操及間操。
二、課時按排：每周五天課，每天6節課，每節課30分鐘，中間休息30分鐘。暫按4周程計劃準備。
三、授課方式：直播授課、錄播授課、平臺授課三種方式。
四、教學質量：
1.控制好教學進度。
2.做好專業課理論與實踐的有效結合。
3.注重培養學生的自主學習能力和學習習慣。
4.關注學生差異，對自學能力不強的學生，要做好個性化幫助和指導。
5.開學后，學校要通過檢測了解學情，通過有效復習查漏補缺，從而做好學校教學與居家學習的鏈接。
五、教學效果：
線上教學工作進行比較順利，師生逐漸適應接受，效果良好。任課教師能按計劃完成線上教學，大部分學生均按要求完成學習任務。各校領導分學年實時進入直播課堂，檢查教師上課情況，督導有力。聽課效果良好。也有一部分學生對線上教學不適應，學習狀態不如課堂教學有成效，自主學習能力差，線上聽課開小差，對當天教學內容接受、吸收、消化得不好。
六、優點：
1.從課堂來看，教師準備充分，都制作了課件，師生和學生能夠進行簡單互動，配合度較好，能夠順利完成堂課的教學任務。每堂課老師都統計上課學生人數，從登陸來看，學生在線上課態度比較端正，通過作業反饋，大部分學生都能完成老師布置的任務。
2.通過兩周的線上教學，老師們通過學習接觸到了更多更前沿的知識，不僅學會了一種在線教學的新技能，更重要的是能夠利用優質的網絡資源上課，尤其是虎林職業學校高三教師，可以充分利用題庫對學生進行知識的考核和補充，在相同的授課時間內，線上教學學生學到的知識更多更豐富。
3.由于線上教學不能實時觀察學生聽課效果，密山職業學校語文組教師采用抽查提問方式，如果教師連續點名三次還沒有連麥的同學，將被視為沒在屏幕前，采取記名制，課后及時詢問調查情況。這樣一定程度督促學生安心坐在屏幕前認真聽講，效果良好。語文組教師將這種辦法和其他專業組教師進行分享，對學生有了一定的制約，取得了較好的成效。
4.由于職業學校專業課的特點，有的學習內容不適合在線直播，但是雞東職業學校高三學前教育專業的聲樂老師張曉華，雖然今年54歲了，但是十分敬業，堅持學習在線直播教學，把不適合網絡直播的課，利用微信在線視頻上課，要求每名學生每天在家把自己高考唱的幼兒歌曲錄下來，發給老師，通過微信視頻上課老師進行指導，學生的積極性特別高，效果很好。
六、不足：
1.線上學習是當前一種重要的學習方式，但師生之間的對話交流，尤其是在線上教學時對學生情感態度的教育還沒有能夠達到教育要求。要求教師在30分鐘的課時里加強學生的情感態度、價值觀等教育。
2.個別教師還不能充分重視線上教學的重要性，還經常會采用傳統的想法介入學生的學習，不能夠與時俱進。要進一步提升授課教師隊伍的集體素質、改進教學的方法、利用多種教學方式營造積極的學習氛圍、探究學生們的短板等方面加強專業引領。
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