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評估匯報（精選30篇）
評估匯報 篇1
在發展中創新打造品牌學校
花船廟小學始建于解放初期，地處鼎城區武陵鎮隆陽路西端，是一所“湖南省義務教育合格學?！薄?“市示范性學?！?、 “市示范性家長學?！薄ⅰ俺５率邪踩拿餍@”。學?，F有24個教學班，1576名學生，81名教職工（其中小學高級教師65名，省市區骨干教師12人）。
20xx年，學校成功創建了“省義務教育合格學?！保槭小^兩級提供了觀摩現場，省教育廳葛建中副廳長對學校各項工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個五年發展規劃――“在穩定中發展”。但我們并沒有滿足現狀，以省合格學校督導評估為起點，我校第二個五年發展規劃――“在發展中創新”正在全面實施中。學校始終堅持“張揚個性奠基孩子未來發展，追求卓越鑄造學校明日輝煌”的辦學目標，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學理念，以“尊重、幸福、質量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術校園”，獲得了各級領導和學生家長們的高度贊賞。
一、優化校園環境，提升辦學條件
學校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學生活動場地面積6228.8平方米，均已達到合格學校標準。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標語，處處顯得生機盎然。
學校布局合理，各項設施設備齊全。科學實驗室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術室、圖書室、閱覽室等各功能室一應俱全（部分功能室因前棟教學樓拆除被暫時擠占），儀器設備設施品種配備率均達100%，數量配備率達92%。功能室每天對學生開放，并由教務處統一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。
二、加強隊伍建設，營造德育氛圍
在學校管理和發展的進程中，打造出能引領學校發展，責任意識濃、管理水平高、執行能力強的干部隊伍；打造出師德高尚、師能高超、創新發展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發展的重要保證。我校堅持每月兩次的政治學習和業務學習，以提高教師的政治業務水平；定期開展評選先進教育工作者活動、行風評議活動、學習優秀教師事跡活動等，以加強教師的師德建設；還開展豐富多彩的工會活動，以增強教師隊伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生，一支師德高尚、專業精良、愉悅工作、綜合發展的優秀教師隊伍日益形成。目前我校有區級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區級學科帶頭人4人。教師本科學歷37人（占45.68%），?？茖W歷39人（占48.15%），學歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學科教師專業配備率達98%。
我校始終堅持“以人為本”的原則，樹立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開展多種德育活動，讓學生在活動中認識自我，展現自我，完善自我，反思自我。
1.文明禮儀教育。學校狠抓了學生的養成教育，完善了“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網絡，強化家校教育的育人功能。以培養活潑可愛而又“紳士”、“淑女”型學生為目標，制定了《花船廟小學學生一日行為規范》，并結合本校實際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個人、學校、家庭、社會四個方面制定了上學、放學禮儀，課堂、課間禮儀，集會禮儀，公共場所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來規范學生的言行。通過組織開展主題班會，文明禮儀知識競賽，設立文明禮儀監督崗，優秀班級評比，開展“文明美德伴我成長”演講比賽，評選“美德少年”“文明之星”等活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。
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