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小學(xué)督導(dǎo)工作匯報范文（精選5篇）
小學(xué)督導(dǎo)工作匯報范文 篇1
張仙莊完全小學(xué)是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術(shù)氛圍的花園式學(xué)校。學(xué)校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學(xué)樓。學(xué)校服務(wù)于四個自然村，共有教室、活動室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學(xué)校有9個教學(xué)班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學(xué)歷的10人，占66.7%，具有專科學(xué)歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計算機(jī)、普通話等級都達(dá)到了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
近年來，張仙莊小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、幫助下，團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的精神。努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。學(xué)校以德育為載體，以“享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學(xué)子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學(xué)校，做儒雅教師，育儒雅學(xué)生”為教育目標(biāo)，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規(guī)范加特色管理模式。
現(xiàn)將我校整體工作匯報如下：
第一方面、自主管理和儒雅文化相結(jié)合
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學(xué)樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結(jié)合，是以自主管理為手段，以解讀學(xué)校主題文化——儒雅文化為目標(biāo)，努力踐行我校教育理念：享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學(xué)子。
我們的自主管理分為幾個部分：
一是學(xué)習(xí)上的自主管理，我們要求每名學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本，堅持課前預(yù)習(xí)，并持之以恒。比如語文學(xué)科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細(xì)化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預(yù)習(xí)，孩子們基本掌握了課文的大致脈絡(luò)，這樣理解起來水到渠成，教學(xué)效果明顯提高。
二是學(xué)生常規(guī)管理上實行自主管理，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從按時開關(guān)學(xué)校的大門，到學(xué)生行為習(xí)慣的監(jiān)督，再到課間巡視，均有所涉及。細(xì)化到樓道內(nèi)的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學(xué)樓均做到監(jiān)督有力。我們有一個愿望，什么時候，我們的學(xué)生都能成為小小監(jiān)督員，那么，我們的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監(jiān)督，而是自主自動的遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
三是學(xué)生活動的自主管理
每周的升旗儀式，都是本班學(xué)生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競選產(chǎn)生，孩子們的參與意識相當(dāng)強(qiáng)，儼然就是一個小小演說家！
學(xué)校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網(wǎng)查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發(fā)言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認(rèn)識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！
學(xué)校的圖書室，實行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閱情況！經(jīng)過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經(jīng)過培訓(xùn)，孩子們很快掌握了借閱手續(xù)，輕車熟路，解決了學(xué)生借閱難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養(yǎng)下，我校的三四年級各有四名同學(xué)脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求。看著孩子們認(rèn)真的樣子，細(xì)心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現(xiàn)在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著賽著的工作。
安全自主管理體現(xiàn)在各班學(xué)生自主設(shè)計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強(qiáng)了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。
第二方面：養(yǎng)成教育常抓不懈：
在20xx年上半年，中心校就提出了養(yǎng)成教育重點工作。并要求將該項工作作為學(xué)校常規(guī)管理活動長期堅持并開展。作為本鎮(zhèn)重點推行的養(yǎng)成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習(xí)慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進(jìn)，現(xiàn)在，這兩項工作也出現(xiàn)成效：
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