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寫材料用典：善學者盡其理，善行者究其難
【例文】“善學者盡其理，善行者究其難。”讀書學習的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。讀書、明志、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，經受住各種斗爭的考驗；讀出堅定的宗旨意識，俯首甘為孺子牛，默默付出、無私奉獻；讀出昂揚的苦干精神，千磨萬擊還堅勁，永葆披荊斬棘的斗志；讀出創新的品格，勇立潮頭敢為先，爭當自立自強者。（人民日報《閱讀，成就更美好的自我》）
【典故】出自戰國荀子《荀子·大略》，君子之學如蛻，幡然遷之。故其行效，其立效，其坐效，其置顏色、出辭氣效。無留善，無宿問。善學者盡其理，善行者究其難。
【釋意】盡其理，指徹底了解其中的道理；究其難，指深入探究其中的難處。意思是，善于學習的人會追根朔源，徹底了解其中的道理，善于實干的人能探究其中的疑難困惑。
【賞析】《荀子》記錄了戰國末期思想家荀況的主要思想。“善學者盡其理，善行者究其難”一句，提出了“善學”、“善行”的標準問題，強調無論是學習還是實踐都要深入，不能淺嘗轍止，要達到“知行合一”的目的。“善學者盡其理”，就是讓我們在學習時要深入思考、理解透徹，做到知其然，更知其所以然。“善行者究其難”，告訴我們在實踐中也要不斷思考、琢磨，才能找到難題的突破口。如何做到善學、善行？荀子認為君子學習并掌握了知識，猶如蟬蟲蛻皮，迅速而徹底地發生變化。因而他要行走時學習，站立時學習，坐著時學習，甚至于轉換臉色、改變語氣都要學習。凡是好的知識他都不放過，絕不讓疑難問題過夜。“立身以立學為先，立學以讀書為本。”讀書學習的最高境界，在于知行合一。從書籍中汲取經驗智慧，激揚奮進新征程的精氣神，我們前進的腳步必將更有力量。
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