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目 錄
一、理論
- 河南省教育廳廳長鄭邦山：
系統(tǒng)發(fā)力加快推動“雙減”工作落地見效 1
- 陜西省教育廳廳長劉建林：
以“雙減”撬動基礎教育大改革 3
- 教育部基礎教育教學指導委員會副主任張志勇：
“雙減”背后教育觀念的大變革 6
- 中南大學公共管理學院教師雷望紅：
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