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【例文】評價方式多元開放。“竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。”人才成色如何，含金幾許，既要東家評，也要專家評。要建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，注重引入市場評價和社會評價。（中國組織人事報《深化人才發展體制機制改革》）
【典故】出自唐代白居易《養竹記》，嗚呼！竹不能自異，唯人異之。賢不能自異，唯用賢者異之。故作《養竹記》，書于亭之壁，以貽其后之居斯者，亦欲以聞于今之用賢者云。
【釋義】意思是，竹子本身并不能把自己與其它草木區別開來，要靠人來加以區別，賢人本身并不能把自己與一般人區別開來，要靠使用賢人的人來加以區別。
【賞析】白居易借《養竹記》一文，表達了用賢者發現人才的價值和意義。好的用賢者，如同伯樂一樣，有發現人才的本領。唐代韓愈曾感嘆道，世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。這句名言凸顯了識才的重要和識才者的寶貴。就人才來說，能否遇上像伯樂那樣的識才者，遇到視才如金的用賢者，對其一生的發展至關重要。用賢者能否從中判斷出人才的價值和走向，彰顯的也是一種智慧、氣度和本事。真正的用賢者，就應在“千里馬”的才能尚未充分展現出來之前，能夠透視人才的內質，發現人才的潛能，預測人才的發展。只有更多的用賢者心懷“國之大者”，具備一雙發現人才的慧眼，識別、培養、選拔、任用大批優秀人才，才能讓人才在各個領域、不同崗位上充分涌流、大放異彩，不斷創造新的奇跡、作出新的貢獻。
【用法】主要適用于人才工作類講話，側重于強調發現使用人才的重要性，教育引導黨員干部要強化愛才用才之心，建立完善人才發現培養使用機制，讓更多優秀人才脫穎而出。
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