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我在前面曾經談到過一個話題：題好一半文。這篇文章中主要討論的是文章的大標題要反復斟酌，起好一篇文章的大標題能夠一下子打動人，吸引人主動地讀下去。另外，我還談到過我們文章中要有必要的“四六駢文”，這里體現了我們文字匠們在雕琢文字方面的“匠心獨運”。今天，再順著這兩個話題多講幾句。
為什么聊起這個話題呢？原因是我一個年輕的同行問了我一個問題。他把一篇其他單位寫出的材料發(fā)給我，問我為什么我們也做了這些工作，也向領導報送了類似的材料，但領導對這個單位的材料給予了批示，而我們寫的材料卻石沉大海了。看了這位同行的問題，我不由得仔細看了他轉給我的另一個單位的匯報材料，仔細一看，發(fā)現了這篇稿子的高明之處。說白了，還是這個單位的文字匠技高一籌，對匯報材料的雕琢更加精細，在文章的二級和三級標題上下足了功夫，并且按照這樣的標題對原始素材進行合理的取舍，使得文章抓人眼球，自然就更容易進入領導的視野了。
小標題里有學問。
這一點，往往被我們起草界的新手所忽視，總覺得大標題起好了，里面的內容只要按照正確的邏輯關系寫出來就可以了。在我看來，還真不是這么簡單。記得我曾經說過寫文章如同下圍棋嗎？剛開始學棋的人基本上都是從“連五子”和“做眼”這些簡單的招式入手，如同寫文章剛開始都是先從找具體素材堆砌。到了第二個階段，就要考慮文章的大標題和主要邏輯關系了，這就好比下圍棋的人進階之后就要研究“大模樣”了。進入高手對決的時候，往往雙方在“大模樣”這方面基本上都平起平坐了，這時候比的是“手筋”，對應于寫文章的人來說，這時候比的是對文字細節(jié)的把握和語言的精雕細琢。
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