20241015：如何寫出有“味道”的講話稿
2024-07-09領(lǐng)導(dǎo)講話，既是領(lǐng)導(dǎo)思想觀點和能力水平的展現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧的綜合反映，體現(xiàn)著講話者的經(jīng)驗閱歷、文化修養(yǎng)、思維方式和工作方法，是領(lǐng)導(dǎo)行使職能、表達思想、部署工作的重要途徑。講話水平的高低直接影響聽眾的情緒和
20241015：如何寫好批評與自我批評
2024-07-09年末，單位要組織年終總結(jié)、考評、述職等工作，黨內(nèi)要召開民主生活會、組織生活會，這其中離不開的一個內(nèi)容就是要開展批評和自我批評，這些批評意見說到底是對全年工作中的思想、作風、工作中不足的集中體現(xiàn)。批評意見建議的
20241017：“頭頭是道”話年終總結(jié)寫作
2024-07-09又到歲末年關(guān)。辛勤工作一年，對全年工作進行回頭看、作全面梳理總結(jié)，這既是一項規(guī)定的例行工作，也是一件對單位、對個人都十分有意義的事情。寫好工作總結(jié)是辦公室文秘人員年年不可推卸的一項重要任務(wù)，具有一定的難度。如
20241017：寫出述職報告的“魂”
2024-07-09述職報告，顧名思義，是領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員陳述自己在任期內(nèi)的工作情況。對于自己而言是進行反思，便于今后改進工作；對于領(lǐng)導(dǎo)而言可以考核下級干部的功與過；對于群眾來說便于監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的工作。因此理想的述職報告必須滿足3個
20241017：淺談如何增強事務(wù)公文的思想性
2024-07-09事務(wù)公文，是為處理日常工作中的具體事務(wù)而寫作的實用文體，主要用于溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題等，是傳遞信息、交流思想的工具，通常帶有總結(jié)性、宣傳性和鼓舞性的特點。常見的事務(wù)公文主要有計劃、總結(jié)、調(diào)查
20241017：起草文稿要學(xué)會讓數(shù)據(jù)說話
2024-07-09一篇文稿，從基本組成看，一般會包括文字和數(shù)據(jù)兩種要素。文字能表達意圖，數(shù)據(jù)也能說話，并且，用數(shù)據(jù)說出來的話，往往會比文字表達的意圖更加簡潔明了，更加易于接受，甚至更加讓人震撼。所以，學(xué)會讓數(shù)據(jù)說話，是值得文稿起草者花時間
20241018：總結(jié)結(jié)尾部分應(yīng)抓住三個要點
2024-07-09俗話說：“編筐編簍，重在收口”。如果總結(jié)的“開頭”“主體”都寫得很好，而“結(jié)尾”松散無力，則難以給人留下一個完整、深刻的印象。古文論中，要求文學(xué)作品的結(jié)尾：“有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三，似斷非斷，似了非了之筆，讀
20241019：提煉材料的“八個錦囊”
2024-07-09提煉是公文寫作的一個重要方法。某種程度上，材料寫得好不好，重點看有沒有提煉；寫作水平高不高，重點看會不會提煉，因此“大筆桿”們都是提煉的高手。提煉的功夫需要從理論、學(xué)識、思維、經(jīng)驗等方面進行磨煉，不斷學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)
20241021：“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章：堅持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章
2024-07-09堅持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章當文字表述能力到達一定程度后，文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因為公文寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，很多時候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實語言。在此前提下，思想性、前瞻性
20241021：如何寫好一篇宣傳材料：如何寫好一篇宣傳材料
2024-07-09如何寫好一篇宣傳材料經(jīng)常有人問我，領(lǐng)導(dǎo)讓我寫一篇宣傳稿，該怎么寫？以問題為導(dǎo)向，今天來聊聊如何寫好一篇宣傳材料。第一，宣傳材料的定義與分類。要搞清楚宣傳材料怎么寫，首先要知道宣傳材料的定義與分類，宣傳材料是以新聞為
20241023：9個學(xué)習(xí)文件的技巧
2024-07-09大家這幾天的首要任務(wù)，應(yīng)該都是學(xué)習(xí)文件（報告、講話、決議）了。對于想當筆桿子或者想寫好材料的小伙伴來說，應(yīng)該怎么學(xué)才能盡快掌握文件的精髓要義、迅速將其融入到工作（寫材料）實踐中呢？綜合前輩的一些方法，筆者梳理了9個技
20241031：寫好會議紀要應(yīng)注意把握的幾個問題
2024-07-09大凡舉辦會議，都必須做好會議記錄和紀要，以資查考和對照貫徹落實。但在實踐過程中，有的同志對紀要的整理工作不甚了然，不是把紀要寫成繁瑣的“會議記錄”，就是把紀要寫成簡單的“會議要目”，很難處理好“記錄”與“紀要”的
20241031：寫材料的“自由王國”，你實現(xiàn)了嗎？
2024-07-09寫這篇文章之前，問了問常寫材料的幾個朋友，“寫材料的‘自由王國’，你實現(xiàn)了嗎？” 某辦骨干新銳小L說，“自由不自由，不太清楚。但我清楚，我不是在寫材料，就是在寫材料的路上。甚至做夢也是在寫材料。” 某室骨干成
20241031：學(xué)習(xí)寫作需要持續(xù)輸入和日積月累
2024-07-08寫作是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程。剛開始學(xué)習(xí)寫作，一定會遇到許多問題，不知道寫些什么，不知道該如何確定主題，不知道從哪里入手去寫，不知道如何做才能使表達更加精準，不知道如何講故事，不知道如何表達自己的觀點，也不知道
20241031：注意！新華社公布新增57個禁用詞
2024-07-0801 時政和社會生活類 1、對有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱，而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”或“智障者”等詞匯。 2、
20241102：詩詞易錯賞析：別爭“斯人”“是人”了！這些你好像也沒背對
2024-07-08別爭“斯人”“是人”了！這些你好像也沒背對到底“故天將降大任于‘斯’人也”還是“故天將降大任于‘是’人也”這兩天，這個話題被網(wǎng)友討論得異常火熱。其實，記憶與事實的偏差在古詩詞背誦中并不少見。一起來看看，這17句
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