20241015:如何寫出有“味道”的講話稿
2024-07-09領(lǐng)導(dǎo)講話,既是領(lǐng)導(dǎo)思想觀點和能力水平的展現(xiàn),也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧的綜合反映,體現(xiàn)著講話者的經(jīng)驗閱歷、文化修養(yǎng)、思維方式和工作方法,是領(lǐng)導(dǎo)行使職能、表達思想、部署工作的重要途徑。講話水平的高低直接影響聽眾的情緒和
20241015:如何寫好批評與自我批評
2024-07-09年末,單位要組織年終總結(jié)、考評、述職等工作,黨內(nèi)要召開民主生活會、組織生活會,這其中離不開的一個內(nèi)容就是要開展批評和自我批評,這些批評意見說到底是對全年工作中的思想、作風(fēng)、工作中不足的集中體現(xiàn)。批評意見建議的
20241017:“頭頭是道”話年終總結(jié)寫作
2024-07-09又到歲末年關(guān)。辛勤工作一年,對全年工作進行回頭看、作全面梳理總結(jié),這既是一項規(guī)定的例行工作,也是一件對單位、對個人都十分有意義的事情。寫好工作總結(jié)是辦公室文秘人員年年不可推卸的一項重要任務(wù),具有一定的難度。如
20241017:寫出述職報告的“魂”
2024-07-09述職報告,顧名思義,是領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員陳述自己在任期內(nèi)的工作情況。對于自己而言是進行反思,便于今后改進工作;對于領(lǐng)導(dǎo)而言可以考核下級干部的功與過;對于群眾來說便于監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的工作。因此理想的述職報告必須滿足3個
20241017:淺談如何增強事務(wù)公文的思想性
2024-07-09事務(wù)公文,是為處理日常工作中的具體事務(wù)而寫作的實用文體,主要用于溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題等,是傳遞信息、交流思想的工具,通常帶有總結(jié)性、宣傳性和鼓舞性的特點。常見的事務(wù)公文主要有計劃、總結(jié)、調(diào)查
20241017:起草文稿要學(xué)會讓數(shù)據(jù)說話
2024-07-09一篇文稿,從基本組成看,一般會包括文字和數(shù)據(jù)兩種要素。文字能表達意圖,數(shù)據(jù)也能說話,并且,用數(shù)據(jù)說出來的話,往往會比文字表達的意圖更加簡潔明了,更加易于接受,甚至更加讓人震撼。所以,學(xué)會讓數(shù)據(jù)說話,是值得文稿起草者花時間
20241018:總結(jié)結(jié)尾部分應(yīng)抓住三個要點
2024-07-09俗話說:“編筐編簍,重在收口”。如果總結(jié)的“開頭”“主體”都寫得很好,而“結(jié)尾”松散無力,則難以給人留下一個完整、深刻的印象。古文論中,要求文學(xué)作品的結(jié)尾:“有如咀嚼干果,品嘗香茗,令人回味再三,似斷非斷,似了非了之筆,讀
20241019:提煉材料的“八個錦囊”
2024-07-09提煉是公文寫作的一個重要方法。某種程度上,材料寫得好不好,重點看有沒有提煉;寫作水平高不高,重點看會不會提煉,因此“大筆桿”們都是提煉的高手。提煉的功夫需要從理論、學(xué)識、思維、經(jīng)驗等方面進行磨煉,不斷學(xué)習(xí),厚積薄發(fā)
20241021:“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章:堅持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章
2024-07-09堅持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章當(dāng)文字表述能力到達一定程度后,文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因為公文寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作,很多時候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實語言。在此前提下,思想性、前瞻性
20241021:如何寫好一篇宣傳材料:如何寫好一篇宣傳材料
2024-07-09如何寫好一篇宣傳材料經(jīng)常有人問我,領(lǐng)導(dǎo)讓我寫一篇宣傳稿,該怎么寫?以問題為導(dǎo)向,今天來聊聊如何寫好一篇宣傳材料。第一,宣傳材料的定義與分類。要搞清楚宣傳材料怎么寫,首先要知道宣傳材料的定義與分類,宣傳材料是以新聞為
20241023:9個學(xué)習(xí)文件的技巧
2024-07-09大家這幾天的首要任務(wù),應(yīng)該都是學(xué)習(xí)文件(報告、講話、決議)了。對于想當(dāng)筆桿子或者想寫好材料的小伙伴來說,應(yīng)該怎么學(xué)才能盡快掌握文件的精髓要義、迅速將其融入到工作(寫材料)實踐中呢?綜合前輩的一些方法,筆者梳理了9個技
20241031:寫好會議紀(jì)要應(yīng)注意把握的幾個問題
2024-07-09大凡舉辦會議,都必須做好會議記錄和紀(jì)要,以資查考和對照貫徹落實。但在實踐過程中,有的同志對紀(jì)要的整理工作不甚了然,不是把紀(jì)要寫成繁瑣的“會議記錄”,就是把紀(jì)要寫成簡單的“會議要目”,很難處理好“記錄”與“紀(jì)要”的
20241031:寫材料的“自由王國”,你實現(xiàn)了嗎?
2024-07-09寫這篇文章之前,問了問常寫材料的幾個朋友,“寫材料的‘自由王國’,你實現(xiàn)了嗎?” 某辦骨干新銳小L說,“自由不自由,不太清楚。但我清楚,我不是在寫材料,就是在寫材料的路上。甚至做夢也是在寫材料?!?amp;#xa0;某室骨干成
20241031:學(xué)習(xí)寫作需要持續(xù)輸入和日積月累
2024-07-08寫作是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程。剛開始學(xué)習(xí)寫作,一定會遇到許多問題,不知道寫些什么,不知道該如何確定主題,不知道從哪里入手去寫,不知道如何做才能使表達更加精準(zhǔn),不知道如何講故事,不知道如何表達自己的觀點,也不知道
20241031:注意!新華社公布新增57個禁用詞
2024-07-0801 時政和社會生活類 1、對有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱,而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”或“智障者”等詞匯。 2、
20241102:詩詞易錯賞析:別爭“斯人”“是人”了!這些你好像也沒背對
2024-07-08別爭“斯人”“是人”了!這些你好像也沒背對到底“故天將降大任于‘斯’人也”還是“故天將降大任于‘是’人也”這兩天,這個話題被網(wǎng)友討論得異?;馃?。其實,記憶與事實的偏差在古詩詞背誦中并不少見。一起來看看,這17句
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